УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ. ТЕМА УРОКА: СТИХОТВОРЕНИЕ ЛЕРМОНТОВА «УЗНИК»

ЗАДАЧИ УРОКА

1. Развитие у учеников

- представления о свободе личности как о высшей этической ценности.

- представления об искусстве, в частности о поэзии, как о воплощении духовной силы человека

- понимания и эмоционального восприятия лирики

- восприятия поэтической образности, ее метафорической многозначности

- логики рассуждения как дедуктивного, так и индуктивного направления.

1. Закрепление

ХОД УРОКА

- знаний, полученных при прохождении темы «Лирика Пушкина»

- понимания мотивов лирики Лермонтова

- умения истолкования лирического стихотворения, алгоритма этой работы

- навыка сопоставления творческих почерков поэтов

Эвристическая беседа на материале конкретных поэтических текстов.

• Оргмомент, включающий подготовку текстов к работе, в том числе раздаточного материала.

• Чтение учителем стихотворения Пушкина «Узник».

• Выдвижение гипотезы о возможном звучании мотивов и образных решений аналогичного по смыслу и теме стихотворения у Лермонтова.

• Чтение стихотворения Лермонтова «Пленный рыцарь».

• Подробное истолкование этого произведения и параллельное уточнение предположительных черт той же темы в гипотетическом стихотворении Лермонтова.

• Чтение лермонтовского «Узника» и проверка верности гипотезы, разработанной на уроке, на конкретном текстовом материале.

• Утверждение справедливости гипотезы с параллельным повторением общих и различных черт пушкинского и лермонтовского поэтического почерка.

• Запись домашнего задания (подготовка полного ответа – сопоставления стихотворений).

• Итоговый комментарий успешности работы учеников.